Çocuklarımız günlerinin çoğunu sınıfta geçiriyorlar ve burada ileriki eğitim hayatları ve sonunda meslek hayatları için önemli olan şeyleri öğrenmeliler. Dolayısıyla sınıflar, iyi bir öğrenme ortamını teşvik etmelidir.

-Avrupa'daki altı ülkedeki okullardaki CO2 konsantrasyonlarının ölçülen değerleri. Çubuklar, ortalama değerleri gösterirken, sayılarla da belirtilmiştir, sapmalar altındaki çalışmalardan minimum ve maksimum değerleri gösterir.
*Çalışma Raporu - Avrupa'daki okullardaki iç ortamın öğrenmeye etkisi - Gunnar Grün, Susanne Urlaub - Holzkirchen, Stuttgart, Aralık 2015.

İç mekan ortamı, çocukların öğrenmesini engellememelidir; yani yüksek gürültü seviyeleri, aşırı ısınmış odalar, yetersiz aydınlatma koşulları veya tatsız ve sağlıksız hava gibi durumlar olmamalıdır. Ne yazık ki, birçok okul yeterli bir iç mekan ortamı sağlayamamaktadır. Birçok okul yeterli dış hava tedarik hızı sağlayamaz ve yaz aylarında çok sıcak olurlar.

*CO2 konsantrasyonunun insan sağlığına etkileri.

Sınıflar, içindekiler tarafından CO2'nin metabolik üretimi ile yoğun olarak kullanılan alanlar olduğundan, CO2 konsantrasyonu doğrudan havalandırma hızına bağlıdır. Tipik önerilen değerler; 1000 ppm'nin altındaki seviyeler hijyenik açıdan sorun teşkil etmezken, 2000 ppm'nin üzerindeki seviyeler hijyenik açıdan kabul edilemez olarak kabul edilir.

Bu tür değerlere çok sık ulaşılmadığı açıktır, bu da muhtemelen özellikle kış aylarında insanların yetersiz havalandırma davranışlarıyla ilişkilendirilebilir.

HybriCool Flat, HybriCool Flat-V ve HybriCool HE cihazları, AiolosAir tarafından geliştirilen 100% taze hava ile sınıflarda gereken taze hava değerlerine ulaşır.

100% taze hava, yüksek verimlilik ve ısı geri kazanımı, ultra sessiz havalandırma üniteleri ile AiolosAir, mevcut okul ve sınıf havalandırma sistemlerinde sağlanan verimlilik ve enerji tasarrufu standartlarının çok üzerinde performans göstermektedir.